文化设计

　　中共中央《关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》特别指出，要“重视校园文化建设。以大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，建设社会主义文化和优秀的民族文化为主体，开展健康生动的校园文化活动。要努力净化校园文化环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味的非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。在整个社会精神文明建设中，学校应成为最好的小环境之一，并对大环境的优化做出积极贡献”，学校要建设具有本校特色、健康向上的校园文化，才能对学生起到潜移默化的教育作用，从而形成良好的校风。“一个学校要发展，一定要有一种校园文化的定位”。

　　校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生视野，培养高技能人才具有深远意义。
　　校园文化是时代精神在学校的反映，是社会主义学校办学方向和指导思想在长期发展过程中所形成的一种群体意识的体现。校园中的一切都在以不同的方式影响着学生，塑造着学生。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。校园文化具有艺术性、观赏性、独有性、系统性、积淀性，是一所学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。